想要去美國學習服飾妄想的全美同硯，必會將全美第一的及獎學金帕森斯妄想學院作為首選！帕森斯作為天下四大妄想學院之一，服飾發(fā)萬不光是妄想全美QS大學藝術與妄想排名上的老大，它的全美服飾妄想業(yè)余也在全美排第一，而其教學品質更是及獎學金不用置疑，是服飾發(fā)萬學習服飾妄想學子的事實教育殿堂！

因此，及獎學金對于帕森斯這樣一所全天下服飾學子都在相助的服飾發(fā)萬頂尖藝術院校，其懇求相助強烈水暖以及懇求難度難以想象！

但本期分享的明星學員李同硯，帕森斯、芝加哥不光給她拋來了橄欖枝，還給她送了豐碩的獎學金，獎學金高達44萬元！

那李同硯有著奈何樣的懇求秘籍呢？她創(chuàng)作的作品集又是甚么仙人級別呢？下面咱們就一起來意見下本期的明星學員——李同硯！

本期明星學員

李同硯

落選學歷：本科

落選業(yè)余：服飾妄想

落選院校：帕森斯妄想學院（獎學金32000$）；芝加哥藝術學院（獎學金37800$）

-offer揭示-

李同硯懇求歷程

1. 抉擇美行，緣于強盛的師資以及先進的教學理念

Q:若何與美行開啟了一段緣分。

自從考入國內部，我就開始規(guī)畫未來學習藝術的道路?？墒遣桓奈也欢倘钡臉I(yè)余知識，于是想盡起初找教師學習，打好根基再開始豫備作品集。

在碰頭了數家機構之后，我最終仍是抉擇了美行思遠，由于在這里有比力強盛的師資實力以及愈加先進的教學技術以及理念。

2.喜愛普遍，而藝術給我?guī)砹肆级鄽g喜

Q：總體興趣與專長

我的興趣喜愛較量普遍，在美術方面，我試驗過良多當時盛行的方式。在我小學以及初中的時候，我每一每一畫小人書、刻橡皮章、捏粘土、做染卡，之后也會買一些縫紉或者刺繡類的DIY質料包來叮嚀光陰。

李同硯作品集

盡管從前的作品在如今看來比力青澀，可是藝術仍是給我?guī)砹肆级鄽g喜。

3.不要由于眼前目今的難題招供自己，多實習、多聽教師建議，總會后退的

Q：為甚么抉擇這個業(yè)余？

服飾方面，我小時候給娃娃做重大的衣服，在學習到服飾的業(yè)余知識前也在學校退出了相關的行動，對于原有的衣服妨礙了一些殘缺差距的刷新，以是我不斷對于時尚有比力強烈的興趣。同時，親自入手制作的喜愛性也是我抉擇這個業(yè)余的一大原因。

不外作為根基比力單薄的我，剛開始實習仍是不太順遂的，碰著了良多難題，像畫畫欠好，題開欠好，拼貼做欠好等等，都履歷過，如今無意也還會為這些事所干擾。

可是咱們不要由于眼前目今碰著的難題而招供自己，要堅持自己抉擇的道路，多加實習，多功能教師的建議去看看更優(yōu)異的作品，學習他人的短處，總是可能后退的。 

4.我的作品集比力多元化

Q：介紹下自己的作品集

我的作品集部份看下來是比力多元化的，可能看到仙氣飄飄的白紗，也可能看到大片大片璀璨顏色的可愛圖案。

我的第一個名目叫：昏迷形態(tài)。咱們有著差距的神色，當它們出如今腦子中時，就會有差距的能量。這些看不見的能量，給咱們帶來了重大的變更。在這個名目中，我以時尚的方式展現出無意見的能量。

第二個名目的主題是：當雨來的時候，它也是我比力喜愛以寵物為主題的名目。我從前從不想過，從一只小狗以及它的生涯中可能提掏出這么多運用在妄想上的元素。追尋著教師的指引，我清晰了任何一個看似很小的主題也可能患上到短缺的睜開。

在這個名目中，我運用了一些毛茸茸軟乎乎的材質來模擬我的小狗，但在配色上則抉擇了比力斗果敢膽了紫綠來分割關連它因下雨而受到驚嚇的主題。看到廢品之后，我心中黑白常有造詣感的。

此外，我制作的冥想室也讓我印象深入。這個名目的體量比力大，我畫了十幅兩米長的畫來組成這個小房間周圍的墻壁。盡管使命量比力大，可是更大的畫布給我?guī)砹烁蟮陌l(fā)揮空間，視覺下場上也愈加使人難忘。

圖片

5.在美行，看到了更多藝術方式上的可能性，突破了從前自娛自樂的規(guī)模

Q：在學習的歷程中，最大的挑戰(zhàn)是甚么？

在學習歷程中，我最大的難題便是做拼貼。與從前凌亂的拼貼差距，作品會集的靈感拼貼需要揭示清晰的主題，而我卻總找不到高品質的圖片，拼不出美不雅的構圖。教師針對于我這方面的單薄妨礙了教育，好比學習一些構圖的根基知識以及多去看他人的作品來哺育拼貼的感應。我還懂取患上在拼貼中，可能經由一些前期的調解來讓全部畫面愈加調以及。

在美行的這段光陰，我夯實了根基知識，也學習到了若何從泛濫主題落選最佳的、若何深入地發(fā)散主題。經由差距教師的教育，我看到了更多藝術方式上的可能性，突破了原本自娛自樂時的一些規(guī)模。如今看到自己的作品，也讓我對于未來更有定奪了。

6.盡夙開始做妄想，運用好有限光陰，不要摸魚

Q：對于學弟以及學妹的一些建議

作為一位在讀高中生，我的建議是巨匠確定要調以及好自己的光陰，盡夙開始做妄想，來確保自己的懇求不會脫離正規(guī)。由于還要實當初學校的學業(yè)，咱們要短缺運用起有限的光陰，不要摸魚。假如懇求美國，在保障自己業(yè)余名目的品質的情景下，也可能削減其余的本領以及工藝來揭示自己。

小結

對于大少數同硯來說，謀求名校的歷程并非萬無一失的，而是在克制了根基差、業(yè)余能耐缺少、拖延癥等種種難題后，迎來了offer大爆炸光陰！

但就像李同硯在文中見告咱們的，不要由于眼前目今的難題招供自己，惟獨在教師的教育下，多實習、多學習他人的優(yōu)異之處，確定能守患上云開見月明，收獲屬于自己的那份offer歡喜！加油！